Til hovedinnhold
Viser 1341–1350 av 2846 treff.
  • Beskrivelse av arbeidsmåten

    31.05.2023 | Kapittel

    Modellering av lærer (5 – 10 min.) Hensikten med minileksjonen er å gi elevene eksplisitt instruksjon der du som lærer modellerer en bestemt ferdighet du tar i bruk når du skriver. Dette kan være en spesiell ...
  • Tilrettelegging for et godt språkmiljø

    04.08.2023 | Kapittel

    ...spesialpedagoger, foreldre og andre som omgås eller samtaler med personer med språkvansker. Tiltakene vil kunne ha effekt for barn, unge og voksne med språkvansker ved at de indirekte avhjelper språkvanskene ...
  • My Very Hungry Caterpillar AR

    27.06.2018 | App

    My Very Hungry Caterpillar AR er en interaktiv app. Du kan bruke den i arbeid med språkstimulering, begrepslæring og til å utforske kreativ bruk av teknologi.   AR står for augmented reality, og kalles ...
  • Eksempel

    18.09.2018 | Kapittel

    Jeg hadde hovedansvaret for barnet i barnehagetiden, med unntak av i lunsjen og dersom jeg måtte på et møte. Et par andre voksne kjente også barnet og var sammen med henne når jeg ikke var til stede. Det ...
  • Lesing og ADHD

    04.08.2023 | Kapittel

    ...vansker med oppmerksomhet, men tilstanden rammer også eksekutive funksjoner, som ofte fører til nedsatt verbalt og non-verbalt arbeidsminne og umoden selvregulering. Tilstanden kan eksistere sammen med andre ...
  • Overganger mellom aktiviteter

    28.08.2014

    ...handler om å «lande» eller avslutte en aktivitet og komme i gang med en annen aktivitet. Disse situasjonene kan være kaotiske. For barn som har manglende impulskontroll, høyt aktivitetsnivå, konsentrasjons- ...
  • Interessekartlegging

    18.03.2022 | Kapittel

    Barn med autisme vil ha nytte av at interessene deres brukes for å øke motivasjonen for læring og utvikling. For barn med autismespekterforstyrrelser (ASF) er det viktig å få ta tak i interesser på alle ...
  • ADHD

    09.06.2021 | Fagområde

    Kunnskap om ADHD, og hvordan ADHD kan observeres, gir mulighet for å utvikle gode tiltak for det enkelte barn. Symptomene kan forstyrre omgivelsene, og gis ofte mye oppmerksomhet i skole og hjem.
  • Vennskap blant elever som bruker ASK på 1.– 4. trinn

    02.06.2017 | Prosjekt

    Vennskap er viktig for barns sosiale, emosjonelle, kognitive og psykososiale utvikling. Å forstå barns vennskap er også viktig med utgangspunkt i barns egne perspektiver, ettersom barn verdsetter sine venner ...
  • De aller yngste

    07.06.2023 | Kapittel

    Barnet oppdager verden gjennom å bades i språk. Særlig er stemme og rytme viktig. De første bøkene som barnet selv kan forholde seg til bør være fargerike og lette å gripe. De bør helst ha et lite format ...